近日，由高等教育出版社和新华网联合开展的高校“大思政课”实践教学典型案例征集活动入选名单正式公布，我系报送案例《双师协同+地域设定+身份代入——高职“大思政课”实践教学典型案例》成功入选。

此次案例征集活动旨在深入贯彻落实习近平总书记关于“大思政课”的重要指示精神，打造和推广“大思政课”实践育人品牌，遴选标准高、示范意义强，全国共有292个案例最终入围。案例立足高职教育特点，创新构建“双师协同、地域设定、身份代入”三维实践教学模式，破解了传统思政课“重理论、轻实践”的难题。该案例依托“双师协同”模式，整合思政专职教师与行业兼职教师资源，实现理论引领与实践指导有机结合；融入地域文化与红色资源，让思政教育扎根地方沃土；通过身份代入设计，引导学生在场景体验中深化价值认同，实现思政教育与专业实践、地方发展的同频共振。

此次入选是对我校大思政课建设成果的充分肯定。下一步，我系将以此为契机，持续深化实践教学改革，完善协同育人机制，不断提升铸魂育人实效，为高职“大思政课”实践教学提供可复制、可推广的经验。